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3783 résultat(s) trouvé(s)
- 19/05/01
- l'adoption d'un système de reconnaissance rendant les diplômes universitaires plus transparents et lisibles - la mise en place de cursus universitaires fondés notamment sur un premier cycle de trois
- 15/05/01
Loi relative aux nouvelles régulations économiques
IIe Partie : Régulation de la concurrence. Titre Ier : Moralisation des pratiques commerciales Article 54 Les sommes dues en exécution d'un marché public sont payées dans un délai maximal fixé par déc
- 15/05/01
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- 09/05/01
L'organisation et la préparation des examens :que faites vous ?
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- 02/05/01
Les universités invitées à débattre de l'espace européen
L'Agence de modernisation des universités (AMUE), en collaboration avec la commission de la pédagogie et de la formation continue de la CPU, a conçu un diaporama de la note d'orientation diffusée au C
- 30/04/01
ECTS et Espace européen au CNESER
Malgré la prise de position de la Conférence des Présidents d'Université le 8 février dernier, ce document a gardé jusque-là un caractère informel. Après diverses concertations plus ou moins formelles
- 29/04/01
Décret sur le statut des secrétaires généraux d'établissements d'enseignement supérieur
Parmi les nouvelles dispositions, on peut relever notamment : - la mise en place d'une clause de mobilité, qui stipule qu'un secrétaire général ne peut exercer dans le même établissement plus de 10 an
- 18/04/01
Rencontre avec les gestionnaires de personnels de l'USTL (Lille 1)
« Notre métier devient de plus en plus intéressant et s'enrichit régulièrement, ce qui signifie aussi que nous avons des responsabilités croissantes à assumer ». Un métier plus riche, avec des respons
- 17/04/01
Module Harpège « promouvabilité ITARF »: bilan d'utilisation à Saint-Etienne
Promouvabilite itarf : bilan Notre établissement, qui fait partie des sites 2000 pour l'implantation d'Harpège, s'était fixé comme objectif d'utiliser le module Promouvabilité ITARF pour la campagne d
- 12/04/01
Résultats aux examens :une étude de l'OFIPE Marne La Vallée
Grâce aux analyses statistiques des résultats aux examens, chaque université devrait être pouvoir comparer ses résultats avec les résultats nationaux, mesurer l'impact des réformes pédagogiques, ou co
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