Supports de présentation du 13 octobre 2009

Les enseignements en licence font désormais l'objet d'une attention particulièrement soutenue, tant par leurs concepteurs au niveau de la rénovation des offres de formation, que par les personnels chargés du suivi des étudiants en cours d'études.

Dans le sillage du plan "Réussite en Licence", de nombreuses initiatives de soutien et d'accompagnement des étudiants ont été mises en œuvre et modifient notablement le profil et les conditions du déroulement des premiers semestres de ce cycle.

Organisé en quatre volets successifs regroupant l'amélioration des conditions d'apprentissage et d'orientation des étudiants, ce séminaire visait à faire partager les apports des rénovations engagées. Il abordait principalement :

  • les dispositifs d'acclimatation et d'accueil des nouveaux inscrits,
  •  l'évaluation et la mise en place de processus de remédiation adaptés,
  •  les actions d'orientation progressive et de guidage tutoré lors des premiers semestres,
  • le suivi et l'encadrement pédagogique.

Cet évènement s’était destiné à tous les acteurs concernés par la réduction de l'échec et de l'abandon en cursus de licence.

Téléchargements

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Supports de présentation

Le plan "Réussir en Licence" : un enjeu d’avenir national (pas de support)
Alain COULON, chef du service Stratégie de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle, DGESIP - Ministère de l‘Enseignement Supérieur et de la Recherche, Professeur en sciences de l’éducation
Acclimater et accueillir
Les clefs d'une université à l'écoute des lycéens (télécharger)
François DULIEU, chargé de mission pour les relations avec les lycées, université de Cergy-Pontoise
De l'orientation active à l'accueil : des étudiants désirés (télécharger)
Anne AUBERT, vice-présidente déléguée à la réussite et à l'insertion, université de La Rochell
Evaluer, retenir et remédier
Une détection précoce des fragilités pour retenir les décrocheurs (télécharger)
Emmanuelle ANNOOT, vice-présidente du CEVU, université du Havre
Contrôle continu : de " l'évaluation-sanction" à "l'évaluation-repère" (télécharger)
Samuel PRISO-ESSAWE, vice-président du CEVU, université d'Avignon et des pays de Vauclus
Guider et orienter
Du S1 au S4, une orientation progressive (télécharger)
Salah MAOUCHE, vice-président du CEVU, université des sciences et technologies de Lille – Lille 1
Un tutorat doublement formateur (télécharger)
Chantal MARION, vice-présidente du CEVU, université Montpellier 1
Suivre et encadrer
Un accompagnement pédagogique renforcé (télécharger)
Valérie SANCHOU, attachée de direction auprès du CEVU, université Toulouse 2 – Le Mirail
Accompagner la réussite des étudiants en ligne : positionnement, apprentissage et autoévaluation (télécharger)
Frédérique GRANET, vice-présidente formations initiale et continue
Alain JAILLET, maitre de conférences en sciences de l’éducation, université de Strasbourg

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