Quares + Ouverture des inscriptions pour la 17ème édition de l’Ecole Qualité

La 17ème école inter-organismes sur la qualité en recherche et en enseignement supérieur se déroulera à Genopolys – Montpellier, du 9 au 11 septembre 2019. Chaque année depuis 2003 cet évènement rassemble des chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs et techniciens, impliqués dans la démarche qualité au sein de leur structure et qui viennent échanger sur les solutions qu’ils mettent en place, les problèmes et difficultés qu’ils rencontrent mais aussi acquérir des compétences, des méthodes et des outils pratiques au service de la démarche qualité.Nous avions recueilli plusieurs témoignages lors de l’édition 2018 qui nous disent toute l’importance d’une telle rencontre.

Cathy GREVESSE + Présidente de l’association QUARES depuis 3 ans.
Amue : Quelles sont les missions de cette association ?
« Nous souhaitons promouvoir la démarche qualité, et plus récemment la responsabilité sociétale en recherche et en enseignement supérieur, par le développement et l’animation d'un réseau de personnes actrices de la qualité et développement durable. Les actions de cette association tournent principalement autour de cette école qualité qui a lieu une fois par an, peut-être bientôt deux fois par an en francophonie. Nous sommes également organisme de formation et prolongeons les sujets des écoles toute l’année selon les besoins.
Quares compte 80 adhérents mais le réseau en lui-même est composé d’environ 3 000 personnes originaires essentiellement de la francophonie. L’Ecole réunit chaque année autour de 150 d’entre nous.
L’association fonctionne sur base de l'intelligence collective et la participation active de ses membres. »

Henri VALEINS, Coordinateur du réseau « Qualité en Recherche » du CNRS. – Participe à l’événement depuis sa création.
Amue : Que vous apportent ces rencontres ?
« J’apprends toujours quelque chose dans les différents ateliers. Je viens chercher des idées sur les actions à mener, des possibilités de collaboration et de la veille sur le métier. Cela permet de maintenir à jour la connaissance de ce qui se fait. D’une édition à l’autre, les thématiques changent. Au début, il s’agissait surtout de sensibilisation à la qualité. Aujourd’hui ce thème reste important mais beaucoup de participants sont désormais « seniors » en qualité et viennent surtout prendre connaissance des évolutions du domaine, partager leurs expériences et élargir leur réseau. En fonction des années et de l’actualité, l’équilibre entre enseignement supérieur et recherche varie.
La force des réseaux réside dans leurs interactions sur un même domaine, par exemple entre Relier, le réseau INSERM, QeR et Quares. Chacun ses spécificités mais leur co-existence crée de la valeur. »

Laurence PUECHBERTY : membre du conseil d’administration du R3Sup, directrice de la Direction de la Recherche et de la Valorisation à l’université de Rouen Normandie, 3ème participation.
« Je suis membre actif de plusieurs réseaux : R3Sup, le réseau national des directions recherche, le Réseau C.U.R.I.E (valorisation de la recherche), Réseau National de Collèges Doctoraux, Quares, du fait de la multiplicité des interventions de la direction pour laquelle je travaille. Je suis amenée à traiter sous des angles différents toutes les problématiques liées à la recherche, notamment la maîtrise de la qualité dans les laboratoires de recherche pour ceux qui veulent s’engager dans une démarche qualité, mais aussi la qualité des données de la recherche exigée par les financeurs, l’ANR, l’Union européenne….
Nous traitons également de données personnelles et la thématique RGPD nous concerne au premier plan (NDLR : thématique centrale de l’édition 2018 de l’Ecole Quares dont le bilan est à retrouver ici ).
Cette implication dans les réseaux et plus particulièrement dans l’association Quares, me permet de remonter à la présidence de mon université à la fois des bonnes pratiques professionnelles et des retours d’expériences d’autres universités et organismes.
Ce réseau est sympathique, dynamique, très professionnel et pragmatique. »

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